Interactions et apprentissages

L’enjeu de ce cours est d’introduire les principales problématiques et théories en jeu dans l’étude des interactions à visée d’apprentissage.
Il vise également à susciter la réflexion sur l’analyse des interactions comme démarche pour étudier des processus de construction des connaissances. 
Les situations éducatives de type tutorat, enseignant/élève d’une part et mère/enfant d’autre part, seront examinées en particulier.

Évaluation : un devoir intermédiaire autour de textes et un devoir sur table reprenant les questions vues en cours.