Approches didactiques

Le cours « Approches didactiques » initie à l’analyse d’interactions cognitives (sociales et scolaires) concernant les savoirs et pratiques de savoirs élémentaires autour des formes et nombres naturels. Comment s’organise la dynamique d’une situation, quels regards porter sur les difficultés des apprenants, comment restituer une expérience d’interaction, telles seront les questions abordées à partir d’études de cas et de travaux de recherche en didactique des mathématiques.

Bibliographie (consultable en ligne) : 
Ddmes (2012) De l’expérience à la narration, Math-Ecole 218, 46. 
Giroux J. (2015) Difficultés des élèves en mathématiques au primaire : Les apports de la didactique, Math-Ecole 224, 4-7.