Regards sémiologiques sur l'image

Cet enseignement propose une pluralité de regards théoriques et méthodologiques sur l’image. Qu’est-ce qu’une image et quels sont ses rapports avec le texte ? « Mettre en culture » l’image pour la décentrer de sa première interprétation doxique, explorer les hypothèses interprétatives : tels sont les objectifs principaux du cours. 

L’analyse de l’image se soutient de méthodes différentes (analyse systémique, carré sémiotique, dénotation/connotation, etc.) qui seront présentées successivement, reliées entre elles et référencées (R. Barthes, A.-J. Greimas, A.-M. Houdebine, etc.). Des études de cas et des illustrations pédagogiques sur des corpus divers permettront de valider les méthodes mobilisées.

Deux exercices requis a minima, moyenne des deux meilleurs exercices, parmi :
Devoir maison (plusieurs proposés)
Compte rendu d’une exposition
Mini-dossier
Exposé oral

Bibliographie : 
BARTHES R., L’aventure sémiologique, Paris, Seuil, 1985.
MONDZAIN M. J., L’image peut-elle tuer ?, Paris, Bayard éditions, 2002.
TISSERON S., Y a-t-il un pilote dans l’image ?, Paris, Aubier, 1998.