DU Pharmacie clinique oncologique

Référence formation : DUA281

Volume horaire : 100 heures

Calendrier : Janvier à juin

Rythme : jeudi-vendredi 1 fois par mois

Lieu : Faculté de Pharmacie de Paris Université Paris Descartes  4, avenue de l'Observatoire 75006 Paris.

CONTENUS PÉDAGOGIQUES

MODULE I : PHARMACIE CLINIQUE (70 heures)

• La prise en charge du patient cancéreux : 36 heures
  • Organisation des soins en cancérologie
  • Principes généraux de chimiothérapie
  • Principes généraux de radiothérapie métabolique et radiopharmacie
  • Principes généraux de l’hormonothérapie
  • Principes généraux de l’immunothérapie
  • Réseaux de soins en cancérologie : législation, exemple d’organisation
  • Abord psychologique du patient cancéreux
  • Les attentes des patients en terme de prise en charge des cancers
  • Les dispositifs médicaux d’administration des chimiothérapies (sites implantables, perfuseurs, infuseurs, poches). Critères de choix, compatibilité contenant-contenu
  • Prévention et prise en charge des troubles digestifs : nausées-vomissements, diarrhées, constipation, soins de bouche
  • Prise en charge de la douleur cancéreuse
  • Prise en charge des complications infectieuses
  • Prévention et prise en charge des mucites
  • Prise en charge des troubles cutanés et de l’alopécie
  • Prise en charge des hypercalcémies et traitements par iphosphonates
  • Prévention et prise en charge des troubles nutritionnels
  • Prévention et prise en charge des toxicités hématologiques
  • Prise en charge de la fin de vie – soins paliatifs
  • Cancer et insuffisance rénale
  • Cancer et insuffisance hépatique

• Les traitements - 14 heures
  • Les agents alkylants
  • Les inhibiteurs de l’angiogénèse et inhibiteurs de tyrosine kinase
  • Les anti-métabolites
  • Les anticorps monoclonaux
  • Les poisons du fuseau et taxanes
  • Les agents intercalants
  • Les inhibiteurs de topo-isomérase

• Les cancers (Symptomatologie, étiologie, classification, stratégie thérapeutique, optimisation du traitement, suivi du patient…) - 20 heures
  • Les cancers ORL
  • Les cancers digestifs
  • Les cancers pulmonaires
  • Le cancer du sein
  • Le cancer de la prostate
  • Les cancers gynécologiques
  • Les cancers des voies urinaires
  • Les sarcomes, les mélanomes, les myélomes, les lymphomes
  • Les leucémies chroniques, les leucémies aiguës
  • Les greffes

MODULE II : PHARMACOTECHNIE-CONTRÔLE (30 heures)

• Pharmacotechnie BPP
  • Manipulation des produits présentant un risque pour l’environnement ou pour le manipulateur : protection, gestion des déchets …
  • Isotechnie : principe, fonctionnement, installation, critères de choix,
  • Flux d’air laminaire : principe, fonctionnement, installation, critères de choix
  • Zone à atmosphère contrôlée : Conception, qualification, surveillance, maintenance
  • Qualification des installations : QI ,QO, QP, Maintenance préventive et requalification
  • Assurance qualité : Gestion et traçabilité des non conformités, indicateurs et tableaux de bord, Certification
  • Étiquetage, conditionnement, Formation, évaluation du personnel
• Contrôle
  • Contrôle bactériologique du produit fini
  • Contrôle de teneur
  • Contrôle bactériologique de l’environnement
  • Contrôle particulier
  • Surveillance de la pollution chimique de l’environnement de travail

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENCADREMENT

Équipe pédagogique : Audrey Thomas

Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

• d'échanger des fichiers, des données
• de partager des ressources, des informations
• de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

A l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.