DU Psychopathologie et psychotraumatisme

Référence formation : DUP241

Volume horaire : 112 heures d’enseignement

Calendrier : les vendredis, de 9h30 à 13h30, et de 14h30 à 17h30, aux dates suivantes (sous réserve de modifications) :  

• 8 et 22 octobre 2021

• 5 et 19 novembre 2021
• 3 et 17 décembre 2021
• 7 et 21 janvier 2022
• 4 et 18 février 2022
• 11 et 25 mars 2022
• 8 et 22 avril 2022
• 13 et le 20 mai 2022

Lieu : Université de Paris, Site des Grands Moulins

CONTENUS PÉDAGOGIQUES

• Les enseignements fondamentaux (les concepts, les institutions, le droit des victimes et la réparation, le deuil face au trauma, le transfert et le contre-transfert dans la clinique du trauma).
• Mineurs victimes, violences intrafamiliales et accidents de la vie (l’enfant victime, les violences sexuelles, le trauma complexe, la maltraitance et l’inceste, la clinique du visage et trauma).
• Trauma, culture et sociétés (génocide et expertise, la question du traumatisme dans les pratiques sectaires et les processus de radicalisation, traumatisme et environnement professionnel, le sujet réfugié et la question du trauma, excision et trauma, soutien psychologique aux militaires).
• Trauma et traitements psychiques (l’intervention en urgence et les soins immédiat, trauma et groupes de parole, clinique du traumatisme et créativité, la psychothérapie post traumatique, expertise et réparation, traumatisme et médiations thérapeutiques, l’utilisation des TTC).

S’ajoutent à ces enseignements :

• Une supervision pour les psychologues impliqué(e)s dans un exercice clinique.
• Deux séminaires d’accompagnement à la rédaction d’une note clinique ; l’un destiné aux participants ayant un exercice professionnel et l’autre pour les participants jeunes diplômés.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT

Équipe pédagogique :

• Responsable pédagogique : Guittonneau-Bertholet Mireille est psychologue clinicienne, maître de conférences, spécialisée dans la clinique du traumatisme.
• Coordinateur de pédagogique : Carole Damiani est psychologue clinicienne, directrice de Paris aide aux victimes, spécialisée dans la clinique du traumatisme et la mise en œuvre des dispositifs d’urgence.

Et, par ordre alphabétique

Baubet Thierry, psychiatre, professeur en psychiatrie. Référent de la cellule d’urgence médico psychologique 93.

Behanzin Sophie, Avocate. Barreau de Paris.

Belladina Aurélie, psychologue clinicienne, Paris Aide aux Victimes.

Coq Jean-Michel, maître de conférences, Université de Rouen.

Damiani Carole, docteur en psychologie, directrice de Paris Aide aux Victimes

Davoine Françoise, psychanalyste, maître de conférences émérite à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris.

Demeule Caroline, docteure en psychopathologie et psychanalyse, psychologue clinicienne, Hôpital de la Pitié- Salpêtrière (service de chirurgie faciale).

Ducluzaux Marc, psychiatre.

Guittonneau-Bertholet Mireille, psychologue clinicienne, maître de conférences, Etudes psychanalytiques, IHSS, Université de Paris. 

Lamote Thierry, psychologue clinicien, maître de conférences, département Etudes psychanalytiques, IHSS, Université de Paris. Directeur adjoint du centre d’étude des radicalisations et de leurs traitements.

Laufer Laurie, psychanalyste, professeur des Universités, Département Etudes psychanalytiques, IHSS, Université Paris de Paris.

Pestre Elise, psychologue clinicienne, maître de conférences, département Etudes psychanalytiques, IHSS, Université de Paris. Travail clinique auprès des Calaisis et des réfugiés à Paris.

Sabot Magalie, psychologue clinicienne,  psychologue de soutien opérationnel dans la police nationale. Docteur en psychopathologie et psychanalyse. 

Sadlier Karen, psychologue clinicienne, docteur en psychologie clinique

Sironi Françoise, psychologue clinicienne, maître de conférences, Paris 8.

Vermeiren Etienne, Psychologue clinicien, Preventis, Paris.

Vila Gilbert, pédopsychiatre, centre de victimologie pour mineurs Hôpital Trousseau APHP.

Welsh Geneviève, psychiatre, psychanalyste ASM13.

Ressources matérielles : Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

• d'échanger des fichiers, des données
• de partager des ressources, des informations
• de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

A l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.