DIU Médecine de la personne âgée

Référence formation : DIB231

Volume horaire : 128 heures

Calendrier : du 17 octobre 2024 au 22 mai 2025

Rythme : 3 sessions (théorique, pratique et séminaires)

Lieu : Formation hybride: à distance et locale dans chaque université d'inscription

CONTENUS PÉDAGOGIQUES

Module 1 : Notions fondamentales et troubles marches et chute

• Evolution démographique et vieillissement
• Notions fondamentales en Gériatrie : syndrome gériatrique, poly-pathologie, cascade gériatrique, fragilité
• Evaluation gérontologique standardisée : physique et psychique de la PA, prise en charge personnalisée, pluridisciplinaire et pluri-dimensionnelle
• Diagnostic, prévention et prise en charge des troubles de l’équilibre et marche et des chutes

 Module 2 : Oncogériatrie et soins de support

• Spécificités gériatriques du sujet cancéreux,
• Prise en charge onco-gériatrique,
• Myélome
• Anémie du sujet âgé, MGUS,
• Autres hémopathies du sujet âgé.

 Module 3: Psychiatrie, Démence, Dépression, troubles du comportement, autres pathologies neurologiques

• Diagnostic et prise en charge de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées Prise en charge non médicamenteuse des troubles du comportement.
• Diagnostic et prise en charge de la dépression et du risque suicidaire
• Le sommeil
• Diagnostic et prise en charge des troubles du sommeil
• Bon usage du médicament chez la personne âgée dont les psychotropes et les antibiotiques
• L’épilepsie du sujet âgé
• Maladie de Parkinson
• Neuropathie périphérique du sujet âgé

Module 4 : Situation urgence, infections et cardiogériatrie

• Infection du sujet âgé, sepsis, grippe
• Pneumopathie du sujet âgé, Infections urinaires du sujet âgé, ,Sigmoïdite , Infection cutanées et candidose
• Diagnostic, prise en charge et prévention de la déshydratation
• Le syndrome confusionnel
• Maladies inflammatoires au cours du vieillissement (Horton, PR)
• Iatrogenie
• Vieillissement et risque thrombotique
• Maladie thrombo-embolique veineuse
• Vieillissement cardio-vasculaire, Insuffisance cardiaque,
• Valvulopathies dont RA, Troubles du rythme cardiaque dont FA,
• L’HTA, l’hypotension artérielle, Maladie coronarienne

Module 5 : Rééducation, prévention et médicosocial, troubles sensoriels, protection juridique

• La rééducation de la fracture du col du fémur
• Prévention et traitement des complications du décubitus dont escarres
• Le sujet âgé alité (sédentarité et effet de l’immobilisation
• AVC (diagnostic, prévention, prise en charge et rééducation)
• Mesures de protection juridique
• La prévention en EHPAD (vaccinations, chutes, déclin fonctionnel)
• Soins bucco-dentaires et les troubles de déglutition
• Les problèmes urologiques (gestion des sondages urinaires,…), Constipation
• Surdité du sujet âgé, Problèmes et pathologies ophtalmologiques du sujet âgé

Module 6 : Ostéoporose, arthrose, dénutrition, diabète et autres pathologies chroniques

• Diagnostic, prise en charge et prévention de la dénutrition
• Diagnostic et prise en charge de l’incontinence urinaire et fécale
• Le diabète du sujet âgé, Hyper et hypothyroïdie
• Vieillissement rénal et insuffisance rénale du sujet âgé
• Dermatologie du sujet âgé
• Insuffisance respiratoire chronique, BPCO
• L’ostéoporose, vitamine D, arthrose
• Arthrite microcristalline (goutte, CCA)

Module 7: Fin de vie, Douleur, Soins palliatifs

• Diagnostic et prise en charge de la douleur
• Soins palliatifs et accompagnement et fin de vie

Formation pratique

• Séances par une méthode éprouvée d’apprentissage des compétences (simulation, observation standardisée…),
• 37 heures organisée par le comité pédagogique local pour mise en pratique de connaissances acquises par la formation en E-learning (même programme). Etude de cas pratiques

Séminaires avec les acteurs locaux de 6 demi-journées réparties à la convenance des coordonnateurs locaux ( soit 21 h) impliquant les acteurs locaux pour favoriser la connaissance du réseau local (équipe mobile, onco G, reeducateurs..) et abordant les thèmes suivants :

• Une demi-journée : Fin de vie et éthique
• Une demi-journée : Situations d’urgence
• Une demi-journée : Maladies Chroniques (Insuffisance cardiaque, BPCO, diabète..)
•  Une demi-journée : Psychiatrie et Troubles du comportement dans le cadre de la démence.
•  Deux demi-journée : Prévention (Ostéoporose, dénutrition, iatrogénie médicamenteuse, infections..)

Participation optionnelle recommandée soit au congrès local/régional de Gériatrie - Journées annuelles de la Société Française de Gériatrie et Gérontologie (JASFGG)

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT

Équipe pédagogique

Co-responsable pédagogique : Elena Paillaud est Professeur en médecine et a intégré Université de Paris depuis 2018. Elle est spécialisée dans le vieillissement et la médecine gériatrique, avec une orientation en oncogériatrie, rhumatologie et nutrition de Hôpital Beaujon, à Clichy.

Co-responsable pédagogique: Agathe Raynaud Simon a été nommée Professeur en médecine à Université de Paris en 2010. Elle est spécialisée dans le vieillissement et la médecine gériatrique avec une orientation en nutrition.

Membres de la commission pédagogique :

• Anne Sophie Rigaud est Professeur en médecine, nommée à Université de Paris. Elle est spécialisée dans le vieillissement et la médecine gériatrique avec une orientation en neuropsychiatrie et notamment les pathologies neurodégénératives et les troubles psychiatriques du sujet âgé.
• Manuel Sanchez est PHU à Université de Paris depuis 2019. Il est spécialisé en médecine gériatrique, avec une orientation en nutrition et diabétologie.
• Johanne Poisson est Chef de clinique Assistante et exerce à Université de Paris depuis 2019. Elle est spécialisée en médecine gériatrique aigue et les situations d’urgence

Ressources matérielles

Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

• d'échanger des fichiers, des données
• de partager des ressources, des informations
• de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.