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TYPE DE DIPLOME : Formation qualifiante

FQ Encadrer et diriger en sciences expérimentales

Domaine : Sciences, Technologies, Santé
 
Spécialité : Sciences expérimentales
  • Durée

    3 jours / 21 heures

  • Faculté

    Faculté des Sciences

Présentation

Référence formation : FQ-S30FQEXP

Responsable(s) pédagogique : Dr F. Deshayes et Pr Mireille Viguier

Forme de l'enseignement : en présentiel

5 personnes formées sur les 5 dernières années

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Objectifs

  • Conduire et encadrer des personnels en sciences
  • Adapter son management par une communication ajustée
  • Évaluer et prévenir les risques de conflits dus à la pression et aux enjeux de l’obtention de résultats et de financements
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Compétences visées

A l’issue de la formation, l’apprenant est capable de :

  • Communiquer efficacement avec les personnes encadrées aussi bien en termes de demande que d’analyse des résultats
  • Prévenir les risques psychosociaux dus à la pression et aux enjeux de l’obtention de résultats et de financements en prenant en compte la réalité des difficultés des sciences expérimentales et des échecs que cela engendre.
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Programme

Référence formation : FQ-S30FQEXP

Volume horaire : 21 heures

Calendrier : Du 20 au 22 juin 2022

Rythme : Sur 3 jours

Lieu : Campus des Grands Moulins

CONTENUS PÉDAGOGIQUES:

  • 1ère journée : conduire et manager son équipe
    Introduction et objectifs pédagogiques
    Rôles et champs d’action d’un manager
    Identifier son style de management et savoir l’adapter
    Susciter et entretenir la motivation
    Colliger les outils managériaux et la prévention des risques
  • 2ème journée : adapter son management par une communication
    ajustée
    Introduction et objectifs pédagogiques
    Distinguer les différentes formes de communication (définitions,
    schémas de la communication)
    Identifier les fondamentaux de la communication interpersonnelle
    Prendre conscience des enjeux d’une prise de parole et trouver des
    clefs pour se sentir plus confiant et plus légitime. Les fondamentaux de la prise de parole
    ATELIERS : le rôle du manager dans sa prise de parole : faire et être –
    être et faire
  • 3ème journée : évaluer et prévenir les risques de conflits
    Introduction et objectifs pédagogiques
    Comprendre les risques
    Prendre en compte la complexité des facteurs de burn-out
    Les situations facteurs de conflits pour mon équipe

Des modifications mineures peuvent être apportées sous la responsabilité de l’encadrement pédagogique

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT:

Responsable pédagogique :Dr F. Deshayes

Coordinateur pédagogique : Pr Mireille Viguier

Les interventions seront fondées sur l’expertise professionnelle des binômes de consultant.e.s expert.e.s (cabinet Next Floor) et d’enseignant.e.s-chercheur.e.s de l’université capables de répondre aux diverses problématiques et d’adapter la formation au profil des participant.e.s.
Les interactions feront part aux échanges afin de sensibiliser aux différents enjeux, de former aux fondamentaux et travailler avec eux au plus proche de leur activité.
Alternance de théorie et d’ateliers.

Ressources matérielles

Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :

  • d'échanger des fichiers, des données
  • de partager des ressources, des informations : PDF sur clé USB des illustrations de cours
  • de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.

MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE LA FORMATION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS

Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.

À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.

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Contrôle des connaissances

Attestation : à l'issue de la formation, il est remis un certificat de réalisation, attestant de l'acquisition des compétences.

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Aménagements particuliers

Université de Paris s’engage pour un accueil et un accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap, tout au long de leur parcours de formation.

Pour plus d’informations sur les modalités et pour avoir le contact de votre interlocuteur, veuillez cliquer ici

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Admission

Public cible

  • Chercheur.e.s
  • directeur.e.s de recherche et personnels techniques encadrants (ingénieur.e.s, directeur.e.s de plate-formes) des établissements privés et publics.
  • Conditions d’ouverture : 6 inscriptions minimum et 15 maximum
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Pré-requis

Être potentiellement encadrant.e (personnels et/ou étudiant.e.s)

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Les clefs de la réussite

Des fiches pratiques sont à votre disposition sur la page http://www.reussir-en-universite.fr/index.html.

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Modalités de candidature

Contacter Reine RIGAULT pour les inscriptions:

reine.rigault@u-paris.fr

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Droits de scolarité

Pour toute personne bénéficiant ou pas d’une prise en charge totale ou partielle : 1700 €

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Et après ?

Poursuite d'études

Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université, des formations qualifiantes ou des séminaires.

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Contacts

  • Reine RIGAULT

    Contact administratif
    • 01 57 27 82 34
    • reine.rigault @ u-paris.fr
  • Frédérique Deshayes

    Correspondant pédagogique
    • frederique.deshayes @ u-paris.fr
  • Mireille Viguier

    Correspondant pédagogique
    • mireille.viguier @ u-paris.fr

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