Structure du monde actuel

L’objectif de cet enseignement est de fournir une vision globale des grands problèmes du monde contemporain à travers la grille de lecture spécifique que constitue l’analyse géographique. Cela suppose d’interroger les grands problèmes contemporains avec une problématique spatiale, mais également, de réfléchir à la pertinence du niveau géographique proprement mondial (nous dirons le Monde, avec une majuscule), ainsi que les éléments de contestation. Cet enseignement suppose donc tout d’abord l’apprentissage de connaissances factuelles sur les grandes répartitions mondiales (population, ressources, problèmes écologiques) et les processus proprement spatiaux régissant leur permanence ou leur mutation (noeuds, flux, diffusion…). Mais il implique également la maîtrise d’outils d’analyse à la fois théoriques et méthodologiques permettant de penser la mondialisation, et les bouleversements dans Monde, dans des cadres moins convenus que la grille de lecture habituelle des États, notamment celle des métropoles et des régions supra et infranationales (rescaling). On proposera donc trois lectures successives du Monde en adoptant tour à tour une grille d'analyse internationale, puis réticulaire et enfin transnationale.