Psychopathologie 2

 En CM, seront abordées les thématiques suivantes : 
- Évolution des idées sur les rapports entre normalité et pathologie. 
- Notion de continuum entre normal et pathologie : pertinence d’une approche dimensionnelle. 
- Décompensation du fonctionnement psychique (illustration avec la psychose).                                                                                                                                                       - Diversité des théories et méthodes. 
- Perspective épigénétiques des troubles mentaux. 
- Psychopathologie contemporaine : pluralité des modèles. 
En TD, les étudiants travailleront diverses études de cas (troubles de la personnalité et psychose). 

 Acquérir des connaissances fondamentales dans le domaine de la psychologie clinique et de la psychopathologie de l’adulte à travers l'étude de grandes thématiques tels que les rapports entre normalité et pathologie, la pertinence d’une approche dimensionnelle, la décompensation du fonctionnement psychique, etc. 
Permettre aux étudiants de mener à bien une démarche diagnostique et une interprétation psychopathologique. Organiser les données d’une observation de façon à reconnaître, définir et organiser les principaux symptômes qui caractérisent un tableau psychopathologique, argumenter une hypothèse/discussion diagnostique et un diagnostic différentiel, discuter les éléments du cas au regard de l’histoire du sujet afin de proposer des hypothèses étiologiques et explicatives permettant de penser la prise en charge future.

Bachelart M/ (2017). L’approche intégrative en psychothérapie. 
Antimanuel à l’usage des thérapeutes. Paris, ESF Sciences Humaines. 
Bergeret J. (1996). La personnalité normale et pathologique. Paris, Dunod. 
Besche-Richard, C., Bungener, C. (2018). Introduction. In Besche-Richard, C., Bungener, C. 
Psychopathologies de l'adulte. Approche intégrative. Paris, Dunod. 
Cyrulnik B., Lemoine, P. (2018). Histoire de la folie avant la psychiatrie. Paris, Odile Jacob. 
Ionescu S. (2010). Psychopathologie de l’adulte : fondements et perspectives. Paris, Belin. 
Thuillier J. (1996). La folie. Histoire et dictionnaire. Paris, Robert Laffont. 

Plan du cours
CM1&2 Comment penser la psychopathologie dans une perspective dimensionnelle 
CM3 Du normal au pathologique : illustration avec la psychose. Histoire de la psychose 
CM4-6 Psychose non systématisée : de Kraepelin à aujourd’hui 
CM7-9 La schizophrénie contemporaine et ses modalités de traitement CM10-12 
Psychoses systématisées : la paranoïa 

Plan des TD
TD1 Rappels sur l’analyse de cas : Sémiologie des troubles de la personnalité schizoïde et schizotypique 
TD2 Etude de cas : Monsieur S 
TD3 Etude de cas : Mademoiselle G 
TD4 Etude de cas : Véronique 
TD5 Etude de cas : Michel J 
TD6 Etude de cas : Marguerite W 
TD7 Etude de cas : Christian 
TD8 Etude de cas : Vincent 
TD9 Rappel sur la sémio du trouble de la personnalité paranoïaque 
TD10 Etude de cas : Alphonse 
TD11 Etude de cas : Texte de Sérieux et Capgras 
TD12 Etude de cas : Mme A