Niveau d'études visé
BAC +3 (niveau 6)
Durée
1 an
Faculté
Faculté des Sciences
Langue des enseignements
Français
Présentation
La licence professionnelle Microbiologie Industrielle et Biotechnologies (MIB) est une formation d’un an permettant la délivrance d’un diplôme universitaire à Bac+3, et un diplôme reconnu de niveau 6 de l’enseignement technologique et professionnel.
L’option choisie : «Microbiologie Industrielle» OU «Biotechnologies des cellules et des organismes », détermine le domaine de compétences final.
Cette Licence est organisée en apprentissage avec le soutien du LEEM - apprentissage, le Centre de Formation des Apprentis des Industries Pharmaceutiques et de la Santé.
Objectifs
Les biotechnologies connaissent actuellement un essor considérable dans des domaines aussi variés que les industries pharmaceutiques, cosmétiques, agro-alimentaires ou environnementales. Pour faire face aux besoins croissants de ces industries, la licence MIB a pour objectif de former des technicien.e.s supérieur.e.s spécialisé.e.s ou assistant.e.s d’ingénieur.e.s en biotechnologies.
Compétences visées
Le titulaire de la Licence Professionnelle MIB est capable de :
- Interpréter, exploiter et valider ses résultats
- Rédiger des comptes-rendus
- Mettre en application ses connaissances scientifiques théoriques et pratiques dans un contexte professionnel, en particulier :
- Comprendre et appliquer des protocoles en biologie moléculaire, génie génétique et ingénierie des protéines,
- Utiliser les logiciels d’analyse de séquences d’ADN et de protéines, interroger les bases de données.
Pour l’axe « microbiologie industrielle » :
- Contrôler une souche, déterminer ses besoins nutritionnels, étudier sa croissance dans différentes conditions, détecter les contaminations
- Optimiser les procédés de fermentation et d’extraction
Pour l’axe « biotechnologies des cellules et des organismes» :
- Établir une culture primaire et entretenir une lignée cellulaire
- Maîtriser l’utilisation du cytomètre de flux
- Maîtriser l’utilisation des vecteurs employés pour la transgénèse animale
Programme
Les 450h de la formation sont réparties en séquences de 4 à 6 semaines et sont complétées par la réalisation d’un projet tuteuré (140h soit 4 semaines en entreprise, 6 ECTS) qui fait l’objet d’un rapport et d’une soutenance orale. Le travail en entreprise sur l’année, d’une durée globale de 28 semaines (12 ECTS), est évalué par le maître d’apprentissage et fait également l’objet d’un rapport et d’une soutenance orale. L’enseignement comprend un tronc commun et un enseignement spécialisé en fonction de l’axe choisi.
Organisation de la formation selon le calendrier de l'alternance
Le tronc commun
* enseignement scientifique fondamental (150h, 14 ECTS) ayant pour but de renforcer et d’approfondir les connaissances en biochimie (structure et réactivité des macromolécules biologiques, métabolisme, génie génétique et biologie moléculaire) et en biologie (biologie cellulaire, génétique).
*enseignement général (76h, 7 ECTS) en langues (française et anglaise), techniques de communication (NTIC) et en sciences humaines (problèmes de société, éthique).
*formation à la vie en entreprise (91h, 9 ECTS) comprenant aussi bien les règles d’hygiène et sécurité, les normes et l’assurance qualité, les outils mathématiques pour la validation de techniques, que les bases de l’économie d’entreprise ou du droit du travail.
L’enseignement spécialisé (133h, 12 ECTS) permet d’acquérir des compétences dans le domaine de la Microbiologie Industrielle »(physiologie microbienne, procédés fermentaires, microbiologie environnementale et alimentaire…) ou des Biotechnologies des cellules et des organismes (culture cellulaire animale, immunologie et immunothérapie, génétique humaine et maladies génétiques, transgénèse animale, thérapie génique).
Sélectionnez un programme
Licence Pro Bio industries et biotechnologies - Parcours : Microbiologie Industrielle et Biotechnologies (MIB)
Remise à niveau
0 crédits54hRemise à niveau théorique
0 crédits27hRemise à niveau pratique
0 crédits27h
Biologie fondamentale
15 crédits162hStructure et interactions des biomolécules
3 crédits31hEnzymologie et Métabolisme
3 crédits34hBiologie Moléculaire et Biotechnologies des acides nucléiques
6 crédits72hBiotechnologies des acides nucléiques
4 crédits51hBiologie Moléculaire
2 crédits21h
Génétique, Biologie Cellulaire et Immunologie
3 crédits25hBiologie Cellulaire et bases de l'Immunologie
2 crédits13hGénétique
1 crédits12h
Compétences transverses et connaissances des Bio-Industries
12 crédits135hCommunication et Anglais
3 crédits36hCadre juridique et Gestion économique de l'entreprise
6 crédits51hR&D, Normes, Qualité et Bioéthique
3 crédits45h
Formation en entreprise
3 crédits18hProjet tuteuré (en entreprise)
3 crédits18h
Au choix : 1 parmi 2
Microbiologie Industrielle (Choix 1)
12 crédits147hMicrobiologie fondamentale
3 crédits35hMicrobiologie Appliquée
9 crédits100hProcédés: souches, croissance, fermenteurs
2 crédits22hMicrobiologie et environnement
1 crédits12hMicro-organismes et Productions agroalimentaires et industrielles
2 crédits22hMicro-organismes et Santé
2 crédits20hAteliers Pratiques
2 crédits24h
Séminaires scientifiques
0 crédits12hSéjour à l'international
0 crédits
Biotechnologies des Cellules et des Organismes (choix 2)
12 crédits147hImmunologie
3 crédits25hBiologie Cellulaire, Virologie et Transgenèse
6 créditsBiologie cellulaire/virologie
27 crédits27hTransgénèse
10 crédits10hAteliers Pratiques
3 crédits48h
Génétique Humaine et maladies génétiques
3 crédits25hSéminaires scientifiques
0 crédits12hSéjour à l'international
0 crédits
Formation en entreprise
18 créditsProjet tuteuré (en entreprise)
3 créditsPériodes en entreprise
15 crédits
Stages et projets tutorés
Projet tuteuré (4 semaines en entreprise, 7 ECTS) qui fait l’objet, comme les périodes d’apprentissage en entreprise, d’un rapport et d’une soutenance orale.
Contrôle des connaissances
Pour connaître le détail des modalités de contrôle des connaissances et compétences, nous vous invitons à prendre contact avec l’UFR (voir le lien en savoir+)
Diplôme en session unique. Contrôle continu intégral ou contrôle continu et examen terminal selon les Unités d’Enseignement.
Tutorat
Les apprenti.e.s sont accompagné.e.s par un Maître d’apprentissage en entreprise et un tuteur pédagogique tout au long de l’année.
Aménagements particuliers
Admission
Public cible
Être titulaire d'un diplôme BAC +2 ou équivalent :
- L2 Sciences de la vie
- BTS en biotechnologie, bioanalyses et contrôle, analyses de biologie médicale
- DUT génie biologique : analyses biologiques et biochimiques
- DEUST Biochimie, Biotechnologie
Conditions d'admission
Le statut d’apprenti.e impose d’être âgé.e de moins de 30 ans et de pouvoir accéder au statut de salarié.e à plein temps.
Pré-requis
Niveau théorique de biochimie et de biologie moléculaire équivalent à un niveau L2
Modalités de candidature
Retrouvez toutes les informations relatives aux modalités de candidature ici.
Des modalités de candidatures spécifiques peuvent s’appliquer au public de formation professionnelle. Plus d’informations ici
Admissibilité sur dossier et entretien individuel devant la commission pédagogique. Seuls les apprentis obtenant un contrat d’apprentissage dans une entreprise avec une mission en lien avec les objectifs de la licence intégreront la formation, dans la limite de la capacité d’accueil.
Candidature en ligne sur le site de la formation : https://promib-up.fr/admission
Droits de scolarité
Les droits d'inscription nationaux sont annuels et fixés par le ministère de l'Enseignement supérieur de la Recherche. S’y ajoutent les contributions obligatoires et facultatives selon la situation individuelle de l’étudiant.
Des frais de formation supplémentaires peuvent s’appliquer au public de formation professionnelle. Plus d’informations ici.
Et après ?
90 à 100 %
Taux de réussite (Sur les 2 dernières promotions, le taux de réussite (calculé sur le nombre d’apprentis ayant passé les examens) était de 100%. )
Poursuites d'études
Ce n’est pas la finalité d’une licence professionnelle. Cependant un petit nombre de diplômés capables d’acquérir par eux-mêmes les notions non développées en Licence professionnelle MIB peuvent poursuivre en Master (biotechnologies, qualité, microbiologie).
La date de fin de la formation (fin septembre) peut constituer un obstacle pour débuter des études en master début septembre.
Insertion professionnelle
Taux insertion professionnelle 100%
*Enquête du MESRI sur les diplômés 2019, 30 mois après obtention du diplôme.
|
Effectif des diplômés |
Effectif des répondants |
Taux de réponse |
Part des diplômés en formation initiale |
Part des diplômés en apprentissage |
Part des diplômés en formation continue |
24 | 19 | 79% | 31% |
58% |
11% |
|
Part des cadres et des professions intermédiaires |
Part des emplois stables |
Part des emplois à plein temps |
Part des emplois en adéquation avec le niveau d'études |
Part des emplois en adéquation avec la formation suivie: |
|
100% |
53% |
100% | 68% | 94% |
Débouchés professionnels
La licence MIB conduit directement les diplômé.e. s à une insertion professionnelle.
Métiers exercés à l'issue de la licence professionnelle :
- Assistant.e.s techniques d’ingénieur.e
- Technicien.e.s supérieur.e.s dans les domaines de l’analyse, recherche et développement ou production.
Secteurs d’activité :
Entreprises des secteurs pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire ou encore de l’environnement.
Taux d’insertion professionnelle : 86 à 95% (6 mois après l’obtention du diplôme).
Référentiel
Référentiel ROME
- Intervention technique en études, recherche et développement
- Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle
- Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
Référentiel FAP
Techniciens et agents de maîtrise des industries de process
Référentiel RNCP
RNCP40411
Contacts
Dernière mise à jour le 10 juillet 2025
A lire aussi
Lors de sa visite à l’Institut Cochin, Philippe Baptiste, ministre chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a réaffirmé l’importance stratégique de l’accueil des étudiantes et étudiants internationaux pour la France. Une orientation que partage pleinement l’Université Paris Cité, engagée en faveur d’une expérience étudiante inclusive, durable et ambitieuse.
Le 18 juin 2025, l’Université Paris Cité a organisé la toute première édition du Forum de la ludopédagogie. Piloté par le Pôle Innovation Pédagogique de l’établissement, cet événement a rassemblé une centaine d’enseignantes, enseignants, personnels, étudiantes, éudiants et partenaires autour d’un objectif commun : explorer les usages du jeu comme vecteur d’apprentissage et de développement des compétences.
Dans le cadre de FIRE-UP, projet structurant de l’Université Paris Cité, P.A.R.I.S* (pour Programme d’Accompagnement et de Recherche en Innovation Soutenable) soutient l’intégration des enjeux socio-écologiques dans les enseignements et l’accompagnement à la professionnalisation étudiante. C’est dans cette perspective que le programme soutient la chaire EDDU (pour Eduquer au développement durable à l’Université), lancée en janvier 2025 par Caroline Leininger, professeure en didactique de la géographie à l’Université Paris Cité.
