Master Sciences du langage - Parcours : Expertise en sémiologie et communication

Les étudiants du master SDL s’engagent dans le domaine de l’étude des pratiques langagières en société, considérées tant du point de vue sociolinguistique que discursif et sémiologique et s’appuyant sur l’exploitation des outils de la linguistique générale. Pris dans leurs contextes de production particuliers et réels, plus ou moins larges (société, ville, institution, entreprise, échange verbal, etc.), les discours sont appréhendés dans leur complexité, à la fois comme moteurs et produits des pratiques sociales et professionnelles. Plus que comme un instrument de communication, le langage est envisagé dans ses dimensions sociales, symboliques et pragmatiques et on prend en compte la dynamique dans laquelle il entre avec d’autres pratiques sociales dans des espaces sociaux divers (familiaux, institutionnels, professionnels, scolaires, politiques, médiatiques, etc.).

Les étudiants sont spécifiquement formés aux techniques d’enquête (recueil de données, observation, entretiens, enquête documentaire) et aux techniques d’analyse de corpus oraux ou écrits. Ils sont, de plus, initiés à la manipulation de logiciels spécialisés dans le traitement et l’analyse de corpus langagiers. Il s’agit pour eux d’expérimenter concrètement le travail de recherche ainsi qu’une diversité de méthodes d’analyse des discours en société, discours conçus en lien avec des problématiques contemporaines : genre, urbanisation, migration, pratiques identitaires de groupes, langues minoritaires, médias (digitalisation et réseaux sociaux), idéologies, scolarisation. La formation permet avant tout aux étudiants de s’interroger sur ce que le discours peut nous apprendre quant au rôle du langage dans l’organisation sociale et dans le jeu des relations sociales (relations de pouvoir, différenciation sociale, constructions identitaires, aspects culturels, relations interpersonnelles, etc.). Elle les amène à développer et à élaborer un regard critique et distancié par rapport aux discours de divers types produits en société (discours professionnels, politiques, médiatiques, discours de sens commun, discours urbains), dont les discours de discriminations (de genre, générationnelles, sociales, ethniques, etc.). On examine les façons dont le discours contribue à construire des inégalités, mais aussi aux manières dont il peut y remédier.

Le master 2 ESC aborde les deux domaines de l'édition et de la communication, y compris en envisageant des croisements fructueux entre les deux et forme des expert.es en communication et en analyse sémiologique de toute forme de langage, armé.es d'un bon sens critique et susceptibles non seulement de répondre à de nombreuses offres du marché, mais également de concevoir leur propre profil de poste une fois le diplôme acquis.

M1 ESC

- la connaissance des cadres et des concepts liés aux différentes approches « en discours » (sociolinguistique, sémiologie, anthropologie du langage, analyse du discours, etc.) qui sont appréhendés d’un point de vue théorique et méthodologique (ces connaissances sont abordées dans l’UE 1 « Approches théoriques et méthodologiques » de chaque semestre) ;

- la manipulation de techniques dans deux phases essentielles de la recherche, à savoir l’enquête/la constitution de corpus et l’analyse : d’une part, des enseignements pratiques (enquêtes, recueil de données, manipulations de logiciels, pratiques documentaires, techniques audio et vidéo, etc.) sont proposés aux étudiants afin d’expérimenter concrètement le travail de recherche ; d’autre part, une série de méthodes d’analyse des discours (verbaux et non verbaux) est abordée (analyse énonciative, interactionnelle et conversationnelle, sémiologique, outils informatiques pour la linguistique de corpus, etc.) : ces compétences sont mises en place dans l’UE 2 « Observation et analyse » de chaque semestre : c’est son volet technique ;

- 1/4 cours spécifiquement destinés aux M1 ESC : Histoire des modèles sémiologiques et sémiotiques, Regards sémiologiques sur l'image, Approches professionnelles des médias écrits, Rédaction web et ingénierie documentaire, Sémiotique des identités socio-visuelles…

M2 ESC

Les connaissances et compétences visées par le master ESC sont les suivantes :

• Définir des thématiques d’étude en connaissance de données scientifiques relatives aux sciences humaines et sociales, et mettre en œuvre des programmes d’étude et expertises selon un calendrier et des méthodes adaptées ;
• Lorsque l’objet d’étude s’inscrit dans le domaine des sciences dures ou techniques, savoir rechercher les références de médiation et de vulgarisation qui formeront la littérature grise à analyser ;
• Effectuer un travail de recherche en recueillant, en traitant et en analysant des données, documentaires et langagières, en exploitant des outils théoriques et méthodologiques, et en adoptant une démarche d'expertise appropriée ;
• Présenter les résultats d’une expertise de façon critique, à l’oral et à l’écrit, en français et en anglais, en structurant l’argumentation de façon logique et rigoureuse, selon les normes en vigueur tant dans le milieu professionnel universitaire que non universitaire ;
• Savoir articuler l'expertise sémiologique avec les études qualitatives et quantitatives ;
• Connaître les métiers auxquels mène la formation et s’initier aux compétences exigées dans ces métiers.
• Capacité de construction de corpus écrits et oraux, textuels, iconiques et non verbaux ;
• Compétences dans le maniement des concepts-outils des sciences du langage et dans leur mobilisation critique en fonction des corpus, des problématiques et des objectifs d’étude ;

-      Compétences dans le domaine de l’analyse critique, en contexte social, de textes, de discours et de corpus non verbaux (images, espaces, gestes) ;

-      Capacité d'expertise dans l'analyse des productions langagières, quel que soit le secteur envisagé (média, publicité, politique, éducatif, professionnel, etc.) ;

-      Compétences approfondies du maniement de la langue orale et écrite, en français et en anglais : présentations orale et écrite d’une étude ;

-      Compétences approfondies dans la recherche et le maniement d’informations : constitution de bibliographies sur un sujet donné, recherche, tri et organisation de l'information ; synthèse des documents et des informations de sources diverses ;