Grammaire anglaise

Consolidation et approfondissement des acquis linguistiques ; mise en place d’un système de repérage et de correction des écueils linguistiques souvent identifiés à ce niveau d’études ; observation et analyse des faits de langue propres aux différents genres textuels étudiés ; initiationà l’analyse critique de données authentiques et à l’émergence du vocabulaire spécialisé.

Compétences visées 
Déduire le sens et comprendre les emplois d’unités lexicales et de faits de langues en contexte afin d’en maîtriser progressivement les subtilités et de se les approprier pour pouvoir les employer de manière autonome. Acquérir des automatismes et une méthodologie de recherche face à des phénomènes linguistiques inconnus pour gagner en autonomie. 

Compétences transversales 
Manipuler des données numérisées; observer, déduire et inférer du sens à partir de textes anglophones authentiques.

Il est attendu que les étudiants aient un niveau B2 et aient connaissance des règles élémentaires de syntaxe. 

Dictionnaire unilingue
Le Mot et l’Idée 2 - anglais ed. Ophrys 
Coffin, C., Donohue, J., North, S. (2009) Exploring English Grammar: From formal to functionalLondres : Routledge 
Downing, A & Locke, P. (2006) English Grammar : A university Course. Londres : Routledge 
Larreya, P & Rivière, C. (2014) Grammaire explicative de l’anglais, 4e éd. Londres : Pearson.