Humanités

Cet        enseignement        vise        au        développement        de        compétences        argumentatives,    à    l’oral à    partir    de    supports    
textuels    philosophiques    et    littéraires.    Il    fonctionne    donc    comme    un    atelier :    le    travail    collectif    effectué    dans    le    
cadre    du    cours    suppose    que    les    textes    distribués    à    l’avance    aient    été    lus.    
Notre     réflexion     ce     semestre     prendra     pour     fil     conducteur     le     questionnement     sur     la     nature     du     pouvoir     et     les    
fondements    de    la    société    qui    se    déploie    dans    le    Discours    de    la    servitude    volontaire    de    La    Boétie.    Nous    partirons    
donc     de     l’interrogation     suivante :     comment     « se     peut[-il]     faire     que     tant     d’hommes,     tant     de     bourgs,     tant     de    
villes,     tant     de     nations     endurent     quelque     fois     un     tyran     seul,     qui     n’a     [d’autre]     puissance     que     celle     qu’ils     lui    
donnent » (DSV,    p.    128).    Nous    déploierons    cette    interrogation    à    partir    des    réflexions    de    La    Boétie,    mais    aussi    à    
travers     une     multiplicité     de     textes     et/ou     de     supports     contemporains,     modernes     ou     anciens     traitant     de     la    
question    de    la    servitude    volontaire.    
En    abordant    ces    questions    et    ces    textes,    nous    nous    entraînerons    à    distinguer    fait,    exemple,    opinion,    argument,    
à    articuler    une    pensée    de    manière    organisée    pour    l’exposer.

    La    Boétie,    Discours    de    la    servitude    volontaire,    éd.    M.    Abensour    et    M.    Gauchet,    Payot,    1976.