TD supervision

Formuler et mobiliser les interrogations soulevées par les rencontres cliniques faites par l’étudiant·e dans le cadre institutionnel de son stage, concernant sa première confrontation avec la souffrance psychique, son rôle et son identité de psychologue au sein d’une équipe, avec un suivi personnalisé à l’université.

Permettre à l’étudiant·e, de façon personnalisée et tout au long de l’année, de s’exprimer sur les questions cliniques, institutionnelles et théoriques que son premier stage en psychiatrie adulte ou infanto-juvénile suscite en lui. Travailler ces questionnements avec d’autres étudiant·e·s ainsi qu’avec le référent universitaire de ce stage de 200h.