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Handicap et enseignements scolaires

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    UFR des Sciences humaines et sociales - Sorbonne

  • Volume horaire

    36h

  • Période de l'année

    Semestre 6

Description

ce cours a pour objectif de venir former le regard de futur·e·s professionnel·le·s de l’éducation sur les questions relatives aux 
situations de handicap à l’école, en lien avec des pathologies chroniques et ou des troubles divers (cognitifs, psychiques, sensori-moteurs...).L’objectif direct est que les futur·e·s professeur·e·s des écoles puissent appréhender les situations de 
handicap à l’école en les comprenant et en adaptant leurs pratiques pédagogiques. Le cours vient présenter l’évolution des trente dernières années sur la définition et la prise en compte du handicap à l’école, passant progressivement d’une logique de dé cience à une approche environnementale (situations de handicap). Il vient questionner le traitement institutionnel du handicap ainsi que les problématiques de médicalisation de l’échec scolaire. Le TD a pour objectif de venir apporter des 
éléments concrets, pédagogiques et ré exifs sur les situations de handicap à l’école, en les resituant toujours dans un contexte social plus large.

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Heures d'enseignement

  • Handicap et enseignements scolairesCours Magistral18h
  • Handicap et enseignements scolairesTravaux Dirigés18h