Anglais 5

le cours d’anglais pour L3 en Sciences de l’éducation a pour objectif de développer les cinq compétences de communication en anglais du CECRL. Les étudiant·e·s seront réparti·e·s en groupes de niveau (élémentaire, intermédiaire-confirmé) déterminés par un test de positionnement en début d’année universitaire. Cela favorisera un apprentissage optimal 
en fonction du niveau de départ. Les cours aborderont des thématiques et problématiques différentes pour chaque groupe, toujours liées aux sciences de l’éducation dans le monde anglophone. La variété des supports permettra d’enrichir le lexique spécifique à l’éducation, ainsi que de réviser, consolider et perfectionner les bases linguistiques. L’oral sera abordé sous l’angle de la communication avec des compréhensions audio et vidéo, des présentations orales, et des mises en situation adaptées au niveau des étudiants. À l’écrit, l’étude régulière de documents relatifs à l’éducation dans les pays anglo-saxons permettra d’acquérir le lexique et les structures grammaticales formelles adaptés à la Licence, qui seront ensuite mis en pratique dans des exercices de rédaction. La difficulté des supports et des tâches sera adaptée à chaque groupe de niveau.

• MURPHY R., English Grammar in Use, Cambridge,Cambridge University Press, 2012.

S’inscrire obligatoirement dans l’un des cours d’anglais organisés par le département(dispense exclusivement accordée aux titulaires d’un L2 d’anglais sur présentation du justificatif).