Linguistique chinoise 2

L’objectif de ce cours est de transmettre aux étudiants une compréhension plus approfondie de la linguistique générale et de la linguistique chinoise : son objet d’étude, sa méthode d’investigation, ses approches de prédilection, ses domaines de recherche et ses liens avec d’autres disciplines scientifiques. Cet enseignement présentera de façon générale des problèmes importants de la grammaire du chinois tels que la formation des mots dissyllabiques, les relations des catégories majeures du chinois : Nom, Verbe, Adjectif, le Temps, l’Aspect et la modalité (TAM), ainsi que la structure de l’information. Il s’agit, en outre, pour un étudiant, d’assimiler outils et méthodes pour expliquer et résoudre un problème linguistique du chinois moderne et contemporain.

Comrie B. (1976) Aspect, Cambridge University Press. Huang, Li, Li (2009) The Syntax of Chinese, Cambridge University Press. Norman J. (1988) Chinese, Cambridge University Press. Packard J. (2000) The morphology of Chinese: A linguistic and cognitive approach. Cambridge University Press. Palmer F. R. (1986) Mood and Modality, Cambridge, Cambridge University Press. Paris M.-C. (2003) Linguistique chinoise et linguistique générale. Paris: L’Harmatan.