Enseigner avec les arts et les textes

Enseignement/apprentissage des langues et des cultures et chanson

Comprendre l’intérêt de la chanson pour l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures. Prendre des chansons comme corpus pour aborder certains faits de langue. Concevoir des activités favorisant la rétention et le réemploi d’idiomatismes, l’ouverture à la culture francophone.

Cet atelier s’appuiera sur le corpus de textes de la chanson française contemporaine. Outre qu’elle fait partie du fonds culturel attaché à la langue française, la chanson est, par l’attrait musical qu’elle exerce, à la fois un lieu privilégié pour l’observation de la langue et un puissant vecteur d’assimilation de lexique ou de structures linguistiques.

Pour chaque type d’objectif : phonétique, grammatical, lexical, expressif, culturel, et dans différents contextes et niveaux, les étudiants seront invités à rechercher, par groupe, les chansons et les types d’activités susceptibles de soutenir l’apprentissage.

Animer des ateliers d’écriture créative en contexte FLE

Ce cours propose d’explorer les ateliers d’écriture créative comme espaces d’expression et d’expérimentation langagière en contexte FLE. Il vise à permettre aux étudiants de découvrir différentes démarches d’animation favorisant l’engagement dans l’écriture, le développement de l’imaginaire et la construction d’une relation plus personnelle à la langue française.

À travers des mises en pratique, des temps de lecture et des apports réflexifs, les étudiants expérimenteront différents dispositifs d’ateliers inspirés notamment des pratiques oulipiennes et des ateliers d’écriture à visée littéraire. Une attention particulière sera portée au rôle des contraintes créatives, à la posture de l’animateur, aux modalités de retour sur les textes ainsi qu’à l’intégration de supports de médiation culturelle (textes littéraires, œuvres visuelles, photographies, etc.).

Le cours abordera également les enjeux didactiques liés à l’animation d’ateliers d’écriture auprès de publics allophones et amènera les étudiants à concevoir et expérimenter leurs propres propositions d’ateliers.

Enseignement/apprentissage des langues et des cultures et chanson :

Élaboration d’une fiche pédagogique à partir d’une chanson

Animer des ateliers d’écriture créative en contexte FLE :

Animation d’une mise en situation d’atelier d’écriture créative accompagnée d’un retour réflexif sur les choix pédagogiques et les modalités d’animation mises en œuvre.