Principes de didactique du FLE 2

Le cours vise à présenter des travaux de recherche en didactique du FLE, ou plus généralement, des langues étrangères, sur des thématiques en nombre limité, choisies pour leur importance dans le champ, et leur applicabilité dans la pratique professionnelle de l'enseignement du FLE. Le temps de cours et de TD est réparti entre lecture guidée, élaboration de supports de restitution de ces lectures, et enfin de discussion et de comparaison des textes lus. Une attention est notamment portée aux questions concernant les apprenants de FLE des pays d’Asie orientale, cible des étudiant.e.s du parcours LAO-IFLE.

A l’issue de ce cours, les étudiant.e.s devraient être capables de :                      

• Argumenter à propos d’une question en rapport avec les problématiques soulevées par les articles lus, au besoin en citant d’autres travaux complémentaires.
• Faire des rapprochements entre articles traitant de questions connexes, mais utilisant des méthodologies distinctes.
• Identifier dans un article de recherche en DFLE des thématiques, hypothèses ou recommandations en rapport avec leur (future) pratique pédagogique.

Se positionner sur des choix didactiques en rapport avec les problématiques soulevées par les articles lus.

Principes de didactique du FLE 1