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Préparation au métier de professeur des écoles

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    UFR Linguistique

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Semestre 2

Description

en partant de l’histoire de la constitution de la didactique du français langue étrangère et seconde, il s’agira d’explorer les différents contextes d’enseignement du français enseigné à des publics dits « non natifs », enfants ou adultes, en France et à l’étranger. On y abordera les différentes composantes du métier d’enseignant de FLE/S à travers un panel de ressources qui seront soumises à l’analyse (enregistrements de séquences de classe, outils pour enseigner/apprendre le FLE/S, offres d’emploi dans le domaine, etc.).

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Objectifs

comprendre les enjeux du métier d’enseignant de langue dans différents contextes d’intervention.

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Heures d'enseignement

  • Préparation au métier de professeur des écolesTravaux Dirigés24h

Syllabus

• CONSEIL DE L’EUROPE (2001), Cadre européen commun de référence pour les langues. Apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier.
• CUQ J.-P., GRUCA I. (2009), Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, Grenoble, PUG.
• TAGLIANTE C. (2006), La classe de langue, Paris, Clé International.

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